Interne zorgbegeleiding

Via een uitgebreid kind-volgsysteem voor de kleuters en een leerlingvolgsysteem voor de lagere school proberen wij als schoolteam vroegtijdig problemen op te sporen en te signaleren.
Onze interne zorgbegeleiders proberen door middel van hun vakkundige bagage een plan uit te stippelen samen met de klastitularis en de klim-op juf waardoor het kind zoveel mogelijk binnen de klassituatie kan geholpen worden.
Zij ondersteunen collega's bij het uitvoeren van zorgverbredingsactiviteiten en zorgen voor een afstemming van deze activiteiten op schoolniveau.

De interne zorgbegeleider werkt steeds in samenspraak met de directie, de klastitularis, de externe zorgbegeleiders (Centrum Voor Leerlingen-begeleiding-adviseur, buitenschoolse hulpverleners) en de ouders.
Naast het kennen en het kunnen wordt er op onze school enorm veel belang gehecht aan de socio-emotionele ontwikkeling.
Het welbevinden van onze kinderen staat centraal.

Binnen onze werking kiezen wij voor een heterogene groepssamenstelling en dit om het leren van en met elkaar te bevorderen alsook het zelfsturend vermogen en de werkhouding te stimuleren.

“We kunnen niet van alle kinderen sterren maken, we willen wel dat elk kind zijn glans behoudt. Elk kind is anders, elk kind leert anders, elk kind heeft recht op zorg, sommige kinderen vragen meer zorg dan andere.”

Externe zorgbegeleiding

CLB: onze school werkt met het Vrij CLB - Karel Van Lotharingenstraat 5 - 3000 Leuven.

Ankerpersoon is de heer L. Naulaerts.
Deze ankerpersoon heeft ook permantiedagen op onze school.

Medisch schooltoezicht

CLB-arts : dr. Ann Vanderroost
CLB-verpleegkundige : Frie Vernimmen
Brouwerijstraat 48.
3070 Kortenberg
Tel: 02/759 61 50
 

Pedagogische begeleiding

Onze school laat zich begeleiden door het Onderwijssecretariaat van de Steden en Gemeenten van de Vlaamse Gemeenschap. (OVSG vzw) Ravensteingalerij 3, bus 7, 1000 Brussel
Hans Vanbedts is onze pedagogische begeleider. Meer info kan je vinden op www.ovsg.be

KANGOEROEWERKING

Deze differentiatie naar boven toe voor hoog- en meerbegaafde leerlingen start op klasniveau en reikt tot aan de kangoeroeklas indien nodig.
Doordat we hen samenbrengen met ontwikkelingsgelijken verhogen we hun welbevinden. Ze kunnen hier op hun eigen manier spreken en redeneren zonder aangekeken te worden alsof ze van een andere planeet komen. De basis wordt echter gelegd in de klas. De leerstof wordt ingedikt zodat er tijd vrijkomt voor het maken van oefeningen op eigen niveau. Kinderen die nog meer uitdaging nodig hebben, kunnen gedurende 1 uurtje per week naar de kangoeroeklas komen. Ze werken er aan opdrachten waarbij ze creatief moeten zijn, zelfstandig moeten zoeken naar oplossingsmethoden, moeten redeneren, een project kunnen maken. Er wordt ook veel aandacht besteed aan sociale vaardigheden, filosoferen en actualiteit. Bovendien moeten deze kinderen in staat zijn om de lessen die op dat moment in hun klas gegeven worden, op eigen houtje in te halen. Kinderen van de kangoeroeklas krijgen ook een rapport. Dat zal een bespreking zijn van leer-, leef- en werkhouding in de kangoeroeklas.

Onze school werkt hiervoor nauw samen met Centrum voor Begaafdheidsonderzoek (www.CBO-Antwerpen.be ) en Prof. Tessa Kieboom.